Showing posts with label Pendidikan. Show all posts
Showing posts with label Pendidikan. Show all posts

Sunday, 28 June 2015

Cara Mendaftar PPDB Online

  1. Untuk pendaftar dari Kabupaten Kulon Progo, Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) Online SMP dibuka tanggal 6 - 8 Juli 2015. Calon pendaftar membuka alamat https://kulonprogo.siap-ppdb.com  atau jika kesulitan membuka bisa dibuka melalui web Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo yaitu  http://pendidikan.kulonprogokab.go.id
  2. Untuk sekedar latihan, calon siswa bisa mencoba latihan / simulasi melalui alamat https://kulonprogo.demo.siap-ppdb.com (INGAT ALAMAT INI HANYA UNTUK LATIHAN, PENDAFTARAN SESUNGGUHNYA PADA ALAMAT POINT 1).
  3. Langkah-langkahnya adalah : Buka alamat https://kulonprogo.siap-ppdb.com lalu klik Pendaftaran Online untuk SMP (bagi yang mendaftar SMP)

Klik pada pilih sekolah


Masukkan no SKHUN, asal sekolah, tahun lulus, dan kode pada gambar, klik lanjut.


Akan muncul tampilan seperti dibawah ini, lalu isi data asal sekolah, data siswa, dan lain-lain lalu klik Lanjut.

                            

Masukkan sekolah yang dipilih dengan meng-klik tanda +


 Akan tampil seperti ini, silahkan pilih sekolah, jika daftar sekolah yang akan anda pilih bisa klik segitiga kecil ke halaman selanjutnya dibagian yang saya lingkar merah.


Setelah ada 1 pilihan, pilihlah pilihan ke dua dengan mengklik tanda + kembali.

Jika sudah memilih 2 pilihan sekolah tujuan maka klik Lanjut.


Anda akan masuk pada halaman Cek Ulang data, jika data sudah benar klik Simpan, jika masih salah bisa kembali ke langkah sebelumnya.


Setelah Klik Simpan akan muncul pemberitahuan pendaftaran berhasil dan perintah cetak. Klik cetak bukti pendaftaran.


Setelah tercetak, contoh hasilnya adalah seperti dibawah ini.

Surat di atas tanda tangani kemudian diserahkan ke SMP beserta SKHUN atau sesuai ketentuan sekolah masing-masing. Tips tambahan, apabila laptop atau PC tidak terhubung dengan printer anda bisa menyimpannya dengan mengklik pilihan printer ke XPS Document Writer lalu beri nama, tentukan tempat penyimpanan, simpan.




GOOD LUCK

- a.i.n.a.n.u.s.a -








Sunday, 6 July 2014

Latar Belakang Perlunya Pengembangan Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 dianggap penting untuk dikembangkan karena Kurikulum merupakan salah satu unsur yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi peserta didik tersebut. Kurikulum 2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi:
(1) manusia berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah;
(2) manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri; dan
(3) warga negara yang demokratis, bertanggung jawab.
Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.

Thursday, 3 July 2014

Karakteristik Penilaian Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 memiliki karakteristik penilaian sebagai berikut :

1.Belajar Tuntas
Asumsi yang digunakan dalam belajar tuntas adalah peserta didik dapat mencapai kompetensi yang ditentukan, asalkan peserta didik mendapat bantuan yang tepat dan diberi waktu sesuai dengan yang dibutuhkan. Peserta didik yang belajar lambat perlu diberi waktu lebih lama untuk materi yang sama, dibandingkan peserta didik pada umumnya.
Untuk kompetensi pada kategori pengetahuan dan keterampilan (KI-3 dan KI-4), peserta didik tidak diperkenankan mengerjakan pekerjaan atau kompetensi berikutnya, sebelum mampu menyelesaikan pekerjaan dengan prosedur yang benar dan hasil yang baik.

2.Otentik
Memandang penilaian dan pembelajaran adalah merupakan dua hal yang saling berkaitan.Penilaian otentik harus mencerminkan masalah dunia nyata, bukan dunia sekolah. Menggunakan berbagai cara dan kriteria holistik (kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap). Penilaian otentik tidak hanya mengukur apa yang diketahui oleh peserta didik, tetapi lebih menekankan mengukur apa yang dapat dilakukan oleh peserta didik.
Berikut contoh-contoh tugas otentik:
•Pemecahan masalah matematika
•Melaksanakan percobaan
•Bercerita
•Menulis laporan
•Berpidato
•Membaca puisi
•Membuat peta perjalanan

3.Berkesinambungan
Penilaian berkesinambungan dimaksudkan sebagai penilaian yang dilakukan secara terus menerus dan berkelanjutan selama pembelajaran berlangsung.Tujuannya adalah untuk mendapatkan gambaran yang utuh mengenai perkembangan hasil belajar peserta didik, memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil terus menerus dalam bentuk penilaian proses, dan berbagai jenis ulangan secara berkelanjutan (ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester).

4.Menggunakan teknik penilaian yang bervariasi
Teknik penilaian yang dipilih dapat berupa tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja, projek, pengamatan, dan penilaian diri.

5.Berdasarkan acuan kriteria
Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi dibandingkan terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan minimal, yang ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing.
Penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan. Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi dibandingkan terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan belajar minimal (KKM), yang ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing dengan mempertimbangkan karakteristik kompetensi dasar yang akan dicapai, daya dukung (sarana dan guru), dan karakteristik peserta didik.
KKM diperlukan agar guru mengetahui kompetensi yang sudah dan belum dikuasai secara tuntas. Guru mengetahui sedini mungkin kesulitan peserta didik, sehingga pencapaian kompetensi yang kurang optimal dapat segera diperbaiki. Bila kesulitan dapat terdeteksi sedini mungkin, peserta didik tidak sempat merasa frustasi, kehilangan motivasi, dan sebaliknya peserta didik merasa mendapat perhatian yang optimal dan bantuan yang berharga dalam proses pembelajarannya. Namun ketuntasan belajar minimal tidak perlu dicantumkan dalam buku rapor, hanya menjadi catatan guru.

Saturday, 28 June 2014

Cara Menambahkan Admin/Operator Di Padamu Negeri


1. Masuk ke http://padamu.siap.web.id/ lalu klik login admin/operator sekolah



2. Login dengan menggunakan NPSN dan password login sekolah anda di Padamu Negeri yang terdahulu    
    lalu klik > Masuk. (apabila anda lupa anda bisa menghubungi Operator Dinas Pendidikan Kabupaten)


3. Akan muncul tampilan berikut maka klik > Kelola Akun Sekolah

4. Akan muncul tampilan berikut, isikan data anda lalu klik > Simpan

5. Akan ada tampilan berikut, maka klik > Kelola Grup Admin


6. Pada daftar anggota grup admin klik tanda + di  samping kanan (Pengelola Baru) pada gambar di bawah tampak kotak hijau.


7. Lalu muncul tampilan berikut, masukkan email yang sudah anda daftarkan sebelumnya, klik > Cek Email

8. Masuk pada tampilan berikut yang berisi data anda, klik > Simpan


9. Akan muncul cetak Surat Tanda Bukti Kode Aktivasi, klik > Cetak

 
10. Apabila komputer/laptop anda tidak terhubung dengan printer, pilih printer (Select printer) pada “Microsoft XPS Document Writer”, Pilih lokasi penyimpanan dan namai lalu klik > Print.


Lalu akan muncul lokasi penyimpanan, silahkan dipilih dan namai file surat tersebut klik > Save.

10. Buka file surat di lokasi penyimpanan, perhatikan kode aktivasinya

11. Pada tampilan berikut, silahkan anda Log Out terlebih dahulu


12. Silahkan login kembali pada Admin/Operator Sekolah, kali ini login dengan email yang sudah anda daftarkan sebelumnya.


13. Klik > Masuk


14. Klik > Padamu Sekolah


15. Masukkan kode aktivasi/Token dari Surat Tanda Bukti Kode Aktivasi, lau Klik > Aktivasi


16. Setelah memasukkan kode dan klik aktivasi anda akan berhasil masuk dan dapat mengelola fitur pada akun admin Padamu Negeri seperti dahulu.


17. Selamat Mengerjakan. Untuk fitur PTK silahkan menunggu komando dari Datadik Dinas Pendidikan Kabupaten.

Salam Satu Nusa Satu Bangsa Satu Data Satu Aina Nusa ;)

Cara Mendaftarkan E-mail ke Padamu Negeri Siap ID

1. Masuk ke http://padamu.siap.web.id/


2. Klik login admin/operator sekolah

3. Klik mendaftar


4. Masukkan email anda, klik lanjut


5. Masukkan data diri anda, klik lanjut


6. Lalu masukkan password anda, ulang dibawahnya dan masukkan kode, klik lanjut


7. Langkah terakhir pendaftaran email adalah memasukkan kode aktivasi. Langkah ini bisa digantikan    
    dengan membuka email dan langsung meng-klik link aktivasi dari email seperti langkah 8


8. Aktivasi dengan cara klik langsung link dari email


9. Akan muncul tampilan berikut bahwa anda berhasil mengaktivasi akun



Selamat Mendaftar...

Aina Nusa

Friday, 27 June 2014

Cara Update Citra Sekolah di Verval SP

1. Sebelum mengerjakan update ini, agar lebih cepat kita siapkan terlebih dahulu foto-foto yang menggambarkan kategori berikut :
a. Profil
b. Sarana
c. Prasarana
d. Aktivitas peserta didik
e. Aktivitas ptk
f. Prestasi sekolah
g. Lomba sekolah
h. Plang sekolah
i. Program pembangunan
j. Sk operasional

Ukuran file tidak boleh melebihi 1 MB

2. Buka
Klik Citra

3. Akan muncul tampilan berikut :

4. Masukkan NPSN sekolah kita klik lihat, tampilannya seperti ini (kadang ada yang tampak bukan foto sekolah kita) tapi lanjut saja.

5. Klik tombol drop down (mata panah ke bawah), pilih tiap foto sesuai kategori

6. Misalnya untuk kategori LOMBA SEKOLAH, klik choose file lalu silahkan dicari lokasi penyimpanan file lalu klik tombol upload disampingnya.

7. Jika sudah tersimpan, akan tertulis “Data telah tersimpan dan menunggu konfirmasi dari Admin”.

8. Jika sudah di konfirmasi dari admin maka sudah tampak deh fotonya, foto juga bisa ditambahkan lebih dari satu.



Wednesday, 4 September 2013

PENGERTIAN KONSELING TRAIT AND FACTOR


        Pengertian trait adalah suatu ciri yang khas bagi seseorang dalam berpikir, berperasaan, dan berprilaku, seperti intelegensi (berpikir), iba hati (berperasaan), dan agresif (berprilaku). Ciri itu dianggap sebagai suatu dimensi kepribadian, yang masing-masing membentuk suatu kontinum atau skala yang terentang dari sangat tinggi sampai sangat rendah.
         Sedangkan Teori Trait-Factor adalah suatu pandangan yang mengatakan bahwa kepribadian seseorang dapat dilukiskan dengan mengidentifikasikan jumlah ciri, sejauh tampak dari hasil testing psikologis yang mengukur masing-masing dimensi kepribadian itu. Konseling Trait-Factor berpegang pada pandangan yang sama dan menggunakan tes-tes psikologis untuk menanalisis atau mendiagnosis seseorang mengenai ciri-ciri dimensi/aspek kepribadian tertentu, yang diketahui mempunyai relevansi terhadap keberhasilan atau kegagalan seseorang dalam jabatan dan mengikuti suatu program studi.
         Istilah konseling trait-factor dapat dideskripsikan adalah corak konseling yang menekankan pemahaman diri melalui testing psikologis dan penerapan pemahaman itu dalam memecahkan baraneka problem yang dihadapi, terutama yang menyangkut pilihan program studi/bidang pekerjaan.

Wednesday, 28 August 2013

Butir – butir Pancasila


 1. Ketuhanan Yang Maha Esa
 (1) Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketaqwaannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
 (2) Manusia Indonesia percaya dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
 (3) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama antara pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
 (4) Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
 (5) Agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah masalah yang
 menyangkut hubungan pribadi manusia dengan Tuhan Yang Maha Esa.
 (6) Mengembangkan sikap saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.
 (7) Tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain.

 2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab
 (1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.
 (2) Mengakui persamaan derajad, persamaan hak dan kewajiban asasi setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturrunan, agama, kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan sebagainya.
 (3) Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
 (4) Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira.
 (5) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain.
 (6) Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.
 (7) Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
 (8) Berani membela kebenaran dan keadilan.
 (9) Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia.
 (10) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama dengan bangsa lain.

 3. Persatuan Indonesia
 (1) Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
 (2) Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa apabila diperlukan.
 (3) Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
 (4) Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia.
 (5) Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
 (6) Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
 (7) Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.

 4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan
(1) Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
 (2) Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
 (3) Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
 (4) Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
 (5) Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah.
 (6) Dengan i’tikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
 (7) Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan.
 (8) Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan hati nurani yang luhur.
 (9) Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
 (10) Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan pemusyawaratan.

 5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
 (1) Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
 (2) Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
 (3) Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
 (4) Menghormati hak orang lain.
 (5) Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri.
 (6) Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain.
 (7) Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah.
 (8) Tidak menggunakan hak milik untuk bertentangan dengan atau merugikan kepentingan umum.
 (9) Suka bekerja keras.
 (10) Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
 (11) Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang merata dan berkeadilan sosial.


Monday, 26 August 2013

Al Baqarah ayat 183 184 195


TERJEMAH SURAT AL-BAQARAH AYAT 183 – 185

Aku berlindung kepada Allah dari godaan Syetan yang terkutuk
Dengan nama Allah yang Maha Pengasih, Maha Penyayang

Al Baqarah 183
Wahai orang-orang yang beriman! Diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang sebelum kamu agar kamu bertaqwa,

Al Baqarah 184
(Yaitu) beberapa hari tertentu. Maka barang siapa di antara kamu sakit atau dalam perjalanan (lalu tidak berpuasa), maka wajib mengganti sebanyak hari (yang dia tidak berpuasa itu) pada hari-hari yang lain. Dan bagi orang yang berat menjalankannya, wajib membayar fidyah, yaitu memberi makan seorang miskin. Tetapi barang siapa dengan kerelaan hati mengerjakan kebajikan, maka itu lebih baik bagimu jika kamu mengetahui.

Al Baqarah 185
          Bulan Ramadan adalah (bulan) yang di dalamnya diturunkan Al Qur'an sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan-penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang batil). Karena itu, barang siapa di antara kamu ada di bulan itu, maka berpuasalah. Dan barang siapa sakit atau dalam perjalanan (dia tidak berpuasa), maka (wajib menggantinya), sebanyak hari yang ditinggalkannya itu, pada hari-hari yang lain. Allah menghendaki kemudahan bagimu, dan tidak menghendaki kesukaran bagimu. Hendaklah kamu mencukupkan bilangannya dan mengagungkan Allah atas petunjuk-Nya yang diberikan kepadamu, agar kamu bersyukur.

Maha benar Allah dengan segala firman-Nya

Monday, 5 August 2013

PANDAWA LIMA


PANDHAWA

Prabu Pandhu Dewanata kagungan putra 5 kakung sedaya.Inggih punika : Puntadewa, R Werkudara, R.Arjuna,(ibunipun asma Dewi Kunti), Nakula, Sadewa (kembar ibunipun Dewi Madrim).
Putra 5 kakung sedaya dipun westani Pandhawa utawi Pendhawa Lima.
  1. PUNTADEWA = Yudhistira=Darmawangsa=Darmakusuma=Kantakapura=Gunatalikrama=Samiaji
Watakipun : jujur, sabar,manahipun suci,luhur bebudenipun,remen tetulung,tresna dhateng sesami,lugu,gampang tuwuh welase,lilan atine,berbudi bawa leksana,prasaja,adil, ora cidra ing janji.
Puntadewa ratu ing Ngamarta.Pusakane Jamus Kalimasada.
  1. RADEN WERKUDARA=Bima=Bratasena=Bayusuta=Dandun Wacana=Kusuma Waligita
Watakipun : jujur, manahipun suci, ngajeni dhateng guru, remen tetulung, kendel,sing gawe ala diperangi,sing gawe becik dianggep sedulur,ora gampang miyur.
Werkudara ratu ing Jodipati.Pusakanipun Kuku Pancanaka, kekiyatan angin, Gada Rujakpala.
       3.ARJUNA=Janaka=Premadi=Partatanaya=Pandhuputra=Kumbawali=Margana=Kuntadi=Indratanaya=Prabu Kariti =Palgunadi=Dananjaya
Watakipun : remen tetulung,remen tapa,luhur bebudenipun, kendel,alus
Arjuna ratu ing Madukara
4.NAKULA=Raden Pinten.Monjo babagan tetanen
5.SADEWA=Raden Tangsen.Monjo babagan raja kaya
Nakula Sadewa ratu ing Mandaraka
Nakula Sadewa watake :bekti marang sedulur tuwa,askitha,pinter nambani lelara warna-warna

PANDHAWA watake : Berbudi bawa leksana,seneng gawe becik, ambeg paramarta,wani ngalah, jujur,adil
SATRIYA watake : alus, luhur bebudene,seneng tetulung.
BUTA watake : kasar, gumedhe,dak wenang.Adigang,adigung,adiguna.

WATAKE WAYANG
KRESNA : pinter,aweh wewarah
BALADEWA : ladak,brangasan.
SEMAR : prasaja,pinter momong
RAHWANA : culika
ANOMAN : setya tuhu,bekti.
GATHOTKACA : kendel, jujur.
SETYAKI : kendel,setya tuhu.
DRUPADI : setya marang garwa.
CAKIL : methakil, ngrebut duweke liyan.
SRIKANDHI : kendel, trengginas.
 
WUJUDE AWAK
Ndhungkluk : sabar,ngati-ati
Ndengangak : brangasan,gampang nesu.
Mendelik/ mrongos : galak.


Thursday, 4 July 2013

Ciri-ciri Globalisasi


Globalisasi dunia ditandai dengan beberapa ciri yaitu :
  1. Perubahan dalam konsep ruang dan waktu. Adanya perkembangan barang­-barang seperti ipad, telepon genggam, televisi satelit, dan internet menunjukkan bahwa komunikasi global terjadi demikian cepatnya, sementara melalui pergerakan massa semacam turisme memungkinkan kita merasakan banyak hal dan budaya yang berbeda.
  2. Pasar dan produksi ekonomi di negara-negara yang berbeda menjadi saling bergantung sebagai akibat dan pertumbuhan perdagangan internasional, peningkatan pengaruh perusahaan multinasional, dan dominasi organisasi semacam World Trade Organization (WTO).
  3. Adanya peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa (terutama televisi, film, musik, dan transmisi berita dan olah raga internasional) saat ini, kita dapat mengkonsumsi dan mengalami gagasan dan pengalaman baru mengenai hal-hal yang melintasi beraneka ragam budaya, misalnya dalam bidang fashion, literatur, style dan makanan.
  4. Terjadi peningkatan masalah bersama, misalnya pada bidang lingkungan hidup, krisis multinasional, inflasi regional, dan lain-lain